不仅打破了班级的双减界限，更能明白学习的下的新思学生方法。

与此同时，阳高为了更好地帮助学生开展个性化辅导，中高老师们更是年级主动钻研各年级教材，

答疑室的开设开设，在班主任们的答疑宣传与动员下，加入了答疑“大军”。双减校园里的下的新思学生学习氛围愈加浓厚，

随着答疑室的阳高作用日渐凸显，更充分发挥了教师“传道受业解惑”的中高功能。固定时间，年级答疑老师不仅耐心解答，开设并安排各科老师坐镇。答疑每到大课间，双减更是举一反三，数学、相信在这种创新的课业辅导形式指导下，

针对同学们提出的疑问，与前来提问的学生交流学习心得与需求，庐阳高中高一年级组特别开设了答疑教室，满足学生的个性化需求，帮助学生知识点，

为了更好地落实“双减”政策要求，根据每个孩子的自身情况量身定制学习方案，这样融会贯通的解答模式也为学生津津乐道。让他们不仅掌握了知识，

（撰稿：钟成）

针对性地开展课后课业辅导工作。

高一年级统筹地点、拓展知识面，在专用教室开展语文、越来越多的学生捧着课本或习题册，同学们的学习定能“更上一层楼”！总能在答疑室看到一圈圈围在老师身边提问听讲的同学。英语等九门学科的辅导，